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教師專業發展評鑑的基本概念‧張素真教授 @ 閱讀教育與生活筆記 :: 隨意窩 Xuite日誌 前一學期6月份 核定計畫及補助經費 上學期10-12月間 參加研習 暑假或陸續選派完成 討論及選定規準 研訂評鑑工具 上學期12月底 實施自評 校內評鑑(他評) 教學觀察下學期 4月份以前實施 下學期5-6月間 彙整綜合報告表
高級中等以下學校教師專業發展評鑑手冊 ... 可事先依據學校所選擇的評鑑指標，經過討論程序擬定相關的問題並進行問卷編製，問卷題目宜簡單扼要，問卷型式宜兼具質性和量化兩種類型。問卷設計時宜視不同教育階段別及學生性質擬訂問題，例如後期 ...
教育部全國教師在職進修資訊網 研習資訊分類索引 研習名稱/代碼： 辦理研習單位： 課程開始日期： ');/>To ');/> 地區： 學校階段： 班別性質： 專案屬性標籤： (備註：為使系統資源有效運用並擁有好的使用品質，資訊網採非同步每小時更新課程資訊。
初任教師的經營 - 富台國小全球資訊網 富台國小40週年 校慶特刊 發行人 陳鍵源 策 劃 邱小玲 張美香 蘇金連 劉文球 主 編 李安邦 編輯組 張兆文 張?月 李孟純 呂文憲
中小學教師專業發展評鑑人員初階研習、進階研習、教學輔導教師 2 二、進階研習與認證 教師取得評鑑人員初階證書後，表示教師具備評鑑人員的基本知能，且有 初步的實際評鑑經驗。因為大多數學校第一年可能僅實施一種他評的評鑑方式或部 分評鑑項目。所以取得評鑑人員初階證書的教師，仍有部分評鑑技術未曾實際
