公民素養陶塑計畫(由教育部科技及資訊教育司支持) [ 2015-01-12 ] 【公民素養陶塑計畫】「有一條路」臺東大學知本元年微電影首映 ... [ 2014-11-21 ] 【文化資源與休閒產業學系】103年第1學期公民素養陶塑計畫-社會 參與式 ...
教育部辦理補助大學校院推動公民素養陶塑計畫徵求事宜 教育部辦理補助公民素養陶塑計畫徵件事宜. 中華民國100年2月23日. 臺顧字第 1000019183號函訂定. 一、目的. 教育部(以下簡稱本部)為加強現代公民核心能力， 鼓勵 ...
話說公民素養陶塑計畫| 暨大公民素養陶塑計畫網 公民素養陶塑計畫是教育部「現代公民核心能力養成計劃」下的工作項目之一，強調以 學習者為中心的目的在重塑校園成為學生生活重心、學習重鎮、生命經驗豐饒之 ...
理尚往來：新未來公民的品德素養－講理就好10-金石堂網路書店 理尚往來：新未來公民的品德素養－講理就好10,作者:洪蘭,出版社:遠流,ISBN:9789573271499 ... 目錄 top 理尚往來：新未來公民的品德素養－講理就好10－目錄導覽說明 《大眾心理學叢書》出版緣起
公民素養與公民教育 - 國家教育研究院 懷弱勢與利他的精神的公民素養，方刻有. 成。雖然公民素養的重要性不容置疑，然而 . 如何讓國民具備公民素養才是關鍵，因此，. 公民教育重視與落實值得關切。
五大公民素養指標- 公民素養陶塑計畫(由教育部科技及資訊教育司支持) 一、倫理素養. 內 涵 說 明. 現代公民在日常生活與專業情境中會遇到各種涉及價值、 義務、角色等衝突難題需要進行抉擇，而在觀點分歧之多元社會中，面對抉擇，更需 ...
五大公民素養 公民素養與多元文化教育 現代公民素養內涵. 現代公民核心能力包括倫理素養、民主素養、科學素養、媒體素養 、美學素養等素養，各項公民能力之內涵如下： （一）倫理素養 現代公民在日常生活 ...
如何推動學校公民教育如何推動學校公民教育 2）如何在校園當中落實. 公民教育，教師方面，學生方面？（3）學校如何結合家長與 社區，共同推動公民教育？（4）. 教育旅行如何加入公民素養討論？茲將各綱要簡述 ...
2014公民素養與通識教育國際學術研討會暨北區四校聯合成果發表展 ... 謹訂於103年11月14日（五）、15日（六）辦理「2014公民素養與通識教育國際學術 研討會」，敬請惠予公告周知，並鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。 2014-10-07.
從多元文化教育談公民素養 - 臺北市教師研習中心 權利、不顧生態環保公義等等，都是國人欠缺公民素養的表現。 本文從多元文化教育 的角度，來檢討我國公民素養的問題。多元文化教育強調對於. 異族群、異文化的 ...
