創造性發問技巧之研究 - 國立臺灣師範大學 本研究旨在探討教師發問技巧及其對學生創造思考能力之影響。全文計分六章，約十一萬，言論述內容依序分為五大領域：（一）發問技巧之內涵與實施；（二）創造性發問 ...
博客來-周老師的美食教室「輕蛋糕」：100％天然無化學添加物 ... 2010年12月1日 - 周老師的美食教室」不只配方詳細精確，更禁得起試作與詢問. 不論是烘焙或料理，只有材料名稱與數字配方是不夠的。雖然只要將雞蛋、砂糖、麵粉、 ...
2014「全球教育論壇：教育革新與學生學習」國際學術研討會- 國家教育 ... 從2010年NAER永續教育發展-創新與實踐國際學術研討會；2012年全球教育論壇： 教育經營與學校效能國際學術研討會；到本屆2014年全球教育論壇：教育革新與學生 ...
全球化正康整理93 八）－239-241【何謂全球化？ ... (三)全球化逐漸形成21世紀的國際關注焦點。 ... 全球化可說同時由政治(國際組織成立，以解決共同問題)、經濟(地區性貿易組織成立、 ...
在全球在地化（glocalization）思潮的影響下，教育行政革新的要務為何？ @ 閱讀教育與生活筆記 :: 隨意窩 Xuite日誌 【試題】在全球在地化（glocalization）思潮的影響下，教育行政革新的要務為何？ 一、全球在地化思潮的內涵 全球在地化(glocalization)結合全球化(globalization)和在地化(localization)兩個觀念而成，係指一種全球思維架構，融合在地需求和特色的動態關係，也 ...
全球化時代的課程與教學革新-高等教育-DOI註冊,DOI申請,教育知識庫,線上投審稿 01.「全球化時代之關鍵能力與教育革新」：緒論(唐淑華) 02.全球化時代大學生關鍵能力與高等教育制度革新之研究(陳柏霖、孟恬薪) ... 07.以批判思考建構全球在地化的品德教育課程(柴成瑋) 08.時代趨勢下教師素質標準中知識與能力之研究(黃嘉莉)
96高考三級教育行政學試題解答（二） - 鵬鵬老師 - 新浪部落 96高考三級教育行政學試題解答（二） 二、在「全球-在地化」（ glocalization ）思潮的影響下，教育行政革新的要務為何？（ 25 分） 答： （一）「全球-在地化」思潮的內涵 1. 全球化（ globalization ）﹢本土化（ localization ）→全球在地化（ glocalization）。
2011年教育高階論國際研討會: 全球化、教育革新與國際競爭力 教育自然也受到同樣的衝擊而不斷地改變，隨著全球化的腳步與趨勢，「全球化教育革新」的現象亦因應而生。 本研討會由臺南大學教育學系主辦， 期能透過此次的論壇邀請國內外學者共同提出其寶貴意見和看法，經由論文發表、圓桌論壇 ...
全球在地化教育革新 - 相關部落格
從台灣全球在地化談生活教育的課程與教學 ... 、文化、教育，無一不在尋求一種視野更遼闊，更具國際性的整合。學校的生活教育在面臨全球在地化 ... 領導（curriculum leadership）、學校本位課程（school-based curriculum）等，希望藉由對下一代的教育革新 ...
