語文學習領域(國語文、英文) ＊綜合聽、說、讀、寫管道學習語文 ，以科技輔具進行互動 式練習。 51 九年一貫能力指標 指標調整 教學重點 教學資源 5-3-10能思考並體會 文章中解決問題的過 程 5-3-10-1能思考並 ...
音象先修網 音象先修網是專為3到12歲小朋友量身打造的學習系統，課程分為幼兒園到國小六年級七大階段。內容涵蓋九年一貫五大學科領域（美語、數學、國語文、自然與生活科技、綜合學習）。依循孩子的學習階段與身心智能發展，搭配教育部頒佈之課程綱要 ...
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default ... (三)分段能力指標 下表中，第一個數字代表課程核心能力序號，第二個數字代表學習階段序號，第三個數字代表能力指標之流水號。第一學習階段為一、二年級 ...
九年一貫能力指標 一覽表 首頁 (1) 本國語文-國語文 A.注音符號應用能力 B.聆聽能力 C.說話能力 D.識字與寫字能力 E.閱讀能力 F.寫作能力 (2) 本國語文-客家語 1.注音符號應用能力 2.聆聽能力 3 ...
特殊教育課程發展共同原則及課程綱要總綱及配套措施 本手冊之編寫參考「國民中小學九年一貫課程」之語文、數學、自然與生活科技、社會、藝術與人文、健康與體育及綜合活動七大領域學習領域能力指標 ...
12年國教五專招生資訊網 - 技專校院招生策進總會 - 四技、二技、二專、五專招生宣傳網站 103學年五專多元入學招生宣導網站。 ... 國中教育會考官方網站 103年國中教育會考各考區承辦學校、試務委員會網站及聯絡方式一覽表 103年國中教育會考成績於五專免試入學招生管道之應用
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - spring edition 學習領域 各學習領域能力指標 可融入之兩性教育能力指標 語文 （ 國語文 ） 【 C-1-1 】 1-1-1-2 能簡單介紹自己。 【 B-2-2 】 2-2-1-1 能聽出重點。 【 C-2-1 】 2-1-1-1 在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。 【 C-2-1 】 2-1-1-2 能和他人交換意見 ...
國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文） 國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文）. (一)基本理念. 1.培養學生正確 理解和靈活應用本國語言文字的能力。以使學生具備良好的. 聽、說、讀、寫、作等 ...
資訊教育 - 九年一貫課程與教學網 資訊教育旨在培養學生資訊擷取、應用與分析的能力，使學生具備正確資訊學習態度 ， ... 本課程綱要之規劃基於上述理念，透過了解資訊科技的特性及其對個人與人類 ...
學習領域 - 國民教育社群網- 課程綱要 97年課綱(100學年度實施)>學習領域 ... (四)實施要點 1.教材編選原則 (1)教材編選應 配合學生學習之需要，並照應各階段能力指標為原則。 (2)鄉土語著重日常生活 ...
