韓國電影《八月照相館》介紹(韓石圭、沈銀河) 2013年02月22日
【九月深秋的捷克】深情之旅(蜜月團)-919我在捷克了 2007年09月18日 - 回應數：12
許久未見的笑容 (12) 2006年01月19日 - 作者：奶茶 (彼得)
畢業製作 開演的前夕... 2008年06月13日 - 回應數：12
許久未見的笑容 (18) 2006年02月10日 - 作者：奶茶 (彼得)
【2012捷克蜜月之旅】-Day 1 帖契，夜宿英吉夫 2012年08月17日 - 作者：佩姬
2012南投市長杯全國圍棋公開賽成績表 2012年02月13日 - 作者：happygo520
(0821) 南投縣100年「教育盃」全國圍棋公開賽得名單 2012年04月03日 - 作者：okxw2tgu4c
南投市長杯初二三四五六七段組名單 2013年01月25日 - 作者：happygo520
百年國慶領唱國歌 台東排練 2011年09月26日 - 作者：scrapbase
随师问答录---跟妇科名医刘英吉先生学医记_石瓢斋悬壶道人_ ... 2011年5月30日 - 我师刘英吉老先生，今年91岁，生于1919年，山东省莒县刘官庄人，民间中医，外祖父为民国名医潘岳龄（县志有记载）。出生于医学世家，其母亦妇科名家，先生自幼学医，弱冠即应诊，年届九十耳聪目明，仍日诊不辍。一生淡泊名利，唯 ...
开学典礼0995_阳光普照_新浪博客 2009年10月10日 - 下课后，老师把刘英吉校长叫到跟前，把快乐小学的校规“把一件事情做到底”这个好习惯大声说三遍，刘英吉校长读完后，老师又叫刘英吉校长每天早上练顺口溜20遍，晚上练20遍。 不久，奇迹发生了，刘英吉校长的顺口溜说的好多了。
2010天津公务员考试备考公益讲座时间安排_天津中公教育_ ... 2010年4月5日 - 刘英吉. 天津大学（行测）. 24教学楼302. 19：00~21：00. 张敏. 南开大学（行测）. 主楼小礼堂. 19：00~21：00. 王学永. 4月12日. 工大大学城校区(申论）. 9:00-12：00. 刘英吉. 工大大学城校区（行测）. 13:30-17：00. 么继东. 工大老校区（行 ...
劉英吉弟兄&王凰汝姐妹新居落成感恩禮拜 - HERO教會生活 ... 2013年12月1日 - 劉英吉弟兄&王凰汝姐妹. 新居落成感恩禮拜 ... 2013年聖誕節Merry Christmas 祝福大家聖誕節快樂! 2013年大肚教會慶祝聖... 劉英吉弟兄&王凰汝姐妹新居落成感恩禮拜耶和華祝福滿滿"幸福" & "主賜福如春雨" ... ▻ 十一月 (7).
新莊後港主恩教會: 【消息與肢體代禱】1101 - yam天空部落 2009年11月2日 - 《教會消息》1.謝謝劉英吉牧師今天的信息分享，願神賜福他及他的家庭。2.本週青少契主題：『查經遊戲』；本週兒主主題：『我愛ABC』，歡迎弟兄姊妹邀請家中或是鄰居家中的青少年或兒童來參加聚會。...
韓國電影《八月照相館》介紹(韓石圭、沈銀河) - oneeye 〜電視狂 1998年1月24日 - 本片也是韓國攝像大師劉英吉最後一部作品，在結束本片拍攝後，著手準備新作的過程中去世。 導演許秦豪本人一向崇尚台灣導演侯孝賢及日本大師小津安二郎的敘事風格，於是在自己這部長片處女作中進行個性化臨摹，向尊崇的電影大師致敬。
[转载]沂南县作家协会与《沂南通讯》合办的第5期“月末”_傲骨 ... 2014年10月11日 - 感谢刊发诗诗三首. 原文地址：沂南县作家协会与《沂南通讯》合办的第5期“月末”作者：阳都文学杂志. 这期报纸10月1日出版，刊出文章目录如下：. 高 军《留住历史传承文化——评聂逢源》；. 刘英吉《执子之手一路前行》；.
[转载]博联社2009年度副刊榜 (秦转）_燕尔_新浪博客 2012年7月5日 - 资中华 郑永林 张玉祺 张天福 张仕艳 张力红 张海龙 翟雪 俞梅红 阎小冰 徐渝江 谢子菲 武凌翔 吴小蓉 吴文兴 吴静 王征宇 王玥 王淋 王力军 王华源 王凤云 王扉 沈琦 沈红 祁志德 孟淑媛 马占祥 罗群 刘英吉 刘益 刘炎迅 刘猛 刘娇娇 ...
博联社2010年度副刊榜_82级3班_新浪博客 2011年1月4日 - 蔡茜曹长金陈睿达 陈耀文 范国雄 高淑兰 郭彩霞 郭志安 何柳 黄守浩 李军李兴华 李艳 李音 林海芝 刘英吉 刘幼华 马辰 马媛 牟丽萍 任传玲 尚意生活舒卫红孙硕 唐淑惠 汪校芳 王春 王渝江 王征宇 王志权 熊伟 杨颖 杨元伦 袁宁娟袁夏 ...
关于教育的种种（资料）_映雪曲歌_新浪博客 2009年11月24日 - 记得很清楚，那天林格教授让我们从不同的角度对教育是什么进行一下说明，广西省南宁市高新小学刘英吉校长的回答是：教育就是在一定社会背景下，个性的社会化，社会的个性化。林格教授则认为，教育是一种状态，是一种教育者应 ...
